Auto evaluación

1.         La teoría tradicional del currículo enfatiza:

a)      El trabajo colaborativo.

b)      Los contenido contextualizados.

c)      La relación horizontal entre profesor alumno.

d)      Todas las opciones anteriores son falsas.

2.         Un currículo organizado en red concede importancia a:

a)      Las normas universales.

b)      El monologo docente.

c)      La transmisión de contenidos fijos.

d)      Todas las opciones anteriores son falsas.

3.         La integración de las TIC en los ambientes de aprendizaje potencian.

a)      Rigidez en la organización espacial de los ambientes de aprendizaje.

b)      Definición de contenidos universales.

c)      Definición de contenidos universales.

d)      A y b son verdaderas.

e)      Todas las opciones anteriores son falsas.

4.         Las directrices de accesibilidad en internet están dirigidas a:

a)      Personas que tengan algún impedimento para ver.

b)      Personas que tengan algún impedimento para manipular el ratón.

c)      Personas que no hablan el idioma en que fue escrito originalmente el documento.

d)      Todas las opciones anteriores son verdaderas.

5.         El protocolo  N14 pretende:

a)      Aportar soluciones a los problemas específicos de las personas con necesidades intelectuales.

b)      Aportar un nuevo código frente para el software educativo.

c)      Aportar reglas fijas para la distribución de hardware.

d)      Todas las opciones anteriores.

6.         La noción de educación inclusiva centra su atención en:

a)      La deficiencia biológica de las personas.

b)      La representación de la deficiencia en el ambiente social.

c)      A y b son verdaderas.

d)      Todas las anteriores son falsas.

7.         La brecha digital se relaciona con:

a)      La velocidad de la transmisión de datos.

b)      La desigualdad entre colectivos sociales.

c)      La fisura entre programas y aplicaciones.

d)      Todas las opciones anteriores son verdaderas.

8.         El diseño universal es un movimiento que pretende:

a)      La manutención de los derechos del software de propiedad.

b)      Mantener pautas estéticas para el material didáctico web.

c)      Productos y entornos de fácil uso para el mayor número de personas.

d)      Todas las opciones anteriores son falsas.

9.         La accesibilidad tiene por objetivo:

a)      Facilitar el acceso a las TIC para cualquier persona.

b)      Tomar los contenidos de internet accesibles para personas con necesidades especiales.

c)      Agilizar la navegación por internet a cualquier persona

d)      Todas las opciones anteriores son verdaderas.

10.     La atención a la diversidad se refiere a:

a)      Un movimiento social que aboga por la inclusión de grupos étnicos, religiosos y minorías.

b)      Un movimiento social que aboga por la manutención de los valores hegemónicos.

c)      Una organización no gubernamental para el software libre.

d)      Todas las opciones anteriores son verdaderas.

Ejercicios

1.    La teoría tradicional del currículo se caracteriza por:

a.      Por su perspectiva humanista

b.      Sus contenidos definidos

c.       Sus normas universales

d.      Todas las anteriores son verdaderas

2.    La teoría tecnocrática del currículo tiene un posicionamiento muy cercano a:

a.      La teoría cultual del currículo.

b.      La teoría tradicional del currículo

c.       La teoría critica del currículo

d.      La teoría posestructuralista.

3.    El currículo oculto se refiere a:

a.      La explicitación formal de los propósitos educativos.

b.      La organización pedagógica.

c.       La expresión del proyecto ideológico y social.

d.      Las leyes de enseñanza.

4.    La enseñanza asistida por ordenador se relaciona se relaciona con la teoría del currículo:

a.      Tradicional.

b.      Tecnócrata.

c.       Cultural

d.      Critica.

5.    Un currículo organizado en red presta especial atención a:

a.      Las acciones de los participantes sobre el ambiente.

b.      La relación entre los participantes.

c.       La construcción del conocimiento.

d.      Todas las anteriores son verdaderas.

6.    La teoría crítica del currículo dedica mucho esfuerzo a:

a.      Explicitar el currículo oculto.

b.      Cuestionar el poder hegemónico.

c.       A y b son verdaderas.

d.      Todas las anteriores son falsas.

7.    La interdependencia positiva entre los compañeros se relacionan con:

a.      Las actividades predominantemente individuales.

b.      Los sentidos de confianza entre colegas de equipo.

c.       El trabajo escolar individualizado.

d.      La flexibilidad del tiempo escolar.

8.    Los saberes lógicos-simbólicos incluyen:

a.      Un conjunto de contenidos históricos.

b.      Los contenidos definidos.

c.       Los lenguajes y códigos para la comunicación.

d.      Todas las anteriores son falsas.

9.    La integración de las TIC en los ambientes de aprendizaje potencian:

a.      Flexibilidad en la organización espacial de las instituciones educativas.

b.      Flexibilidad en la organización temporal de los ambientes de aprendizaje.

c.       Ay b son verdaderas.

d.      Todas las anteriores son falsas.

 

10.                      Establezca relaciones entre los conceptos afines:

				Teorías del Currículo
Teoría Tradicional			Teoría Tecnócrata				Teoría Critica			Teoría Cultural
del Currículo			del Currículo				del Currículo			del Currículo
			Enseñanza asistida				Currículm
			por Ordenador				en Red
			Saberes				Saberes			Saberes
			Lógico-Simbólicos				Históricos			Estéticos

Crear mapa conceptual

Elaborado en mi computadora. De forma manual.

                                                  EDUCANDO NATIVOS DIGITALES

                                                 EL MIEDO A PERDER EL CONTROL

Existe por parte del maestro ciertos desconocimientos de la tecnología, al encontrarse con   alumnos  acostumbrados, a recibir información rápidas, estos buscan un sin fín de preguntas y respuestas en diferentes buscadores y en poco tiempo, de modo que hace que el profesor que no está en este nivel, en cuanto al uso de la tecnología se vea un poco desfasado.

Considero que es un gran desafío para los docentes, deben de reinventarse, pues se  enfrentan a una generación de alumnos totalmente digitalizados, aceptar EL CAMBIO, VERLO DESDE UN PUNTO POSITIVOS, comenzar a formarse en todos lo que tiene que ver con el buen manejo de área de la informáticas, manejos de dispositivos, saber digitalizar cualquier tipos de trabajos, saber hacer  búsqueda avanzadas para tratar de enriquecer sus clases, utilizar correos electrónicos, usos de audios , imágenes etc.

El docente juega un papel importante a la hora de dar la clase pues en su manos están enseñar a los alumnos a darle un buen usos al Internet, sus ventajas y desventajas, pues la educación está  teniendo grandes cambios en la sociedad, los alumnos buscan tareas interactúan con otras culturas.  

Los docentes tienen que adaptarse a la educación del siglo xx1, era de la tecnología, pues la tic llevan un sin número de demanda, las escuelas también tiene que renovars , adaptar la aulas con los recursos y tecnologías necesarias,  acordes con los nuevos tiempos, entre ellos capacitar sus maestros,  de acuerdo a las necesidades de como los alumnos aprenden y hacer una reformulación de sus clase.   Considero que de esta forma serrarían la brecha digital que separa docentes y alumnos.                         

webquest

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=141362&id_pagina=1

webquest

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=141362&id_pagina=1

Guia de trabajo
Integracion  de recursos de ia tic en el proceso educativo
A.  Cuales son los problemas mas criticos que usted enfrenta en el proceso de aprendizaje?

Que el docentes  me repita mucho lo mismo,  pierdo el animo y comienzo a centirme desanimada,  me gustan Los contenidos variados,  Los profesores crativos, se que tengo mucha facilidad para memorizar .

B. Que es lo que Cuesta mas ensenar o aprender.? 

Considero que aprender es lo mas facil, cada dia que pasa aprendemos algo nuevo , de nosotro mismo, de los demas, de trabajo de estudio de tecnologia etc. Mientra que para esenar se necesita muchas estrategias , recursos, motivar, teniendo en cuenta  que la la hora de  ensenar, usted sabe que esta ensenando, pero no puede asegurar que sus alumnos lo entienden totalmente, Los seres humanos son unico e diferente  por lo mismo aprenden de diferentes manera, por eso considers que es mas facil   Aprender que ensenar.

2- Aportes de la Tecnologia

A. De que manera aporta la tecnologia al proceso de aprendizaje?

Aporta de un sin numero de maneras, la educacion la momento esta teniendo grandes cambios en la sociedad, en el proceso de aprendizaje, Los alumnos por aqui  buscan sus tareas utilizando ifinidades de Fuentes bibliograficas,  interactuan con otras culturas, de esta manera amplian sus conocimientos, esta dinamiza las clases por la cantidad de recursos que ofrece, tambien a la hora de educar ninos especiales, de esta manera interactuan con elm undo que le rodea, quesadilla demonstrato que con un USO adecuado se lograrian un sin numeros de aprendizaje.

b. Que evidencia cientificas de que la tecnologia puede ayudar en el curriculum escolar?

3- Problemas para usar la tecnologia

A. Cuales son las principales barreras o dificultades que esisten para los docentes utilizar la tecnologia?

Falta de formation 

Resistencia al cambio por parterre de algunos docentes

Falta de un plan de political fuerte del estado para tecnificar a Los maestros.

b. Como pueden seas bareras ser eliminada o reducida?

4- Elementos a considerate.

a. Que elementos deberian ser considerados al momento de integrar tecnologia al curriculum escolar?

La escuela tiene que reiventarce adaptarse a la educacion del silo xxl, capacitando  Los docentes, llevando Los suficientes recursos y tecnologias de esta forma la tic en el curriculum daran un mayor resurtado.

b. Cuales de esos Elementos se relacionan direcamente con Los docentes?

Direction de conocimientos en materials basicas
5. Impacto en Los alumnos.
Como la tecnologia esta cambiando la forma en que Los alumnos aprenden?
La nueva tecnologia plantea un paradigma diferente, las personasara aprender lo hacian desde una aula, ahora solo se necesita de una computadora portatil e internet wifi, como futuro docentes tenemos que ir preparando so para Los nuevos tiempos, puesto a que la habilidades y necesidades  de los estudiantes cambian , asi tambien tiene que hacerlo el instrutor

b. Podran Los alumnos estar preparados para la educacion superior o para el mundo laboral pese a contar con un docentes que no use tecnologia.
parte del existo de una buena educación es que lo maestros esten debidamente preparando, en los diferentes roles que le ocupen, considero que de no ser así, los estudiantes tendran una educacion deficientes, esto no estaran preparado para trabajo del futuro.  

c. A que tipo de dilema nos enfreta esto?
Considero que  a un gran dilema,  pues esto tendran una educacion deficiente ya que en todos los trabajos  especializado se necesita del USO basico de la tecnologia, esto profesionales no llenarian Los estandares establecidos de Los trabajos del futuro.
6. Sociedad de la information.
a. Como el acceso a la tecnologia Cambia la manera en que aprendemos?
Ya todos lo que buscamos esta  en internet,  la tecnologia  esta cambiando de manera profound a la forma de aprender , Los alumnos tienen un lazo mas corto de atencion, Los profesores tienen que acomodar la lecciones  a ese tiempo, ya que el cerebros de estos segun Los estudios  tienen rapidos cambio de atencion, Los maestros en diferentes entrevistas han dicho, que esto se Han acostumbrados a obtener respuestas rapidas, dice que es una ventaja, por otro  lado una deventaja,. Por otro lado dicen que por medio de Los videos juegos  y la presentaciones digitales podran inventarse recursos para mantenerlos motivados.

Si Cree  en Dios , cancion  Samuel Hernandez

 Esta cancion de fe  nos nuestra  la grandeza  del senor , que nada es dificil para el, la fe es una creencia ciega, no se  necesita prueba, es tener la certeza aunque no vea,  la fe  es una fuerza poderocisima.

Sin fe es impossible agradar a Dios  (Hebreos. 11.6)

Cristo  reconoce la fe como la mayor de la virtudes.  El Milagro que recibira es creer en Dios  es lo que entiendo  que significa esta cancion,  nos invita  a creer  pues si no tenemos fe no logramos nuestros  objetivos en la vida,  de esta manera la vida es mas amenas, tendra mas fuerza , sera mas feliz de esa manera identifico la fe.

  COMPARACION DEL SISTEMA EDUCATIVO DE  COREA DEL SUR Y FINLANDIA

Corea del sur encabeza los Ranquin mundiales de los países con la mejor educación del planeta seguido por finlandia, En corea, los alumnos no utilizan cuadernos, lápiz ni papel,  esto tienen table, a su llegada pasan una tarjeta magnética, de esta forma se pasa lista, consideran los libros como un material didáctico o tecnología obsoleta,  el sistema de educación utilizado el e ELEARNNG, proveen a sus alumnos de todos los utensilios electrónicos dentro del aula, cuentan con escáner con reconocimiento de textos, video pedagógicos, las profesores no trabajan en un pupitre normal, si no que lo hacen desde un centro de comando, desde ahí interactuan con los alumnos y lo monitorean.

Consideran que la educación movil es muy importante ya que de esta manera podrá recibir la clases donde quiera que te encuentre, al terminar la clases los alumnos indicaran cuanto aprendieron, si la mayoría entendió la profesora declarara la clase como existosa, si no entendió la mayoría, reforzara de nuevo los contenidos.

consideran que en el 2111, los alumnos irán a la escuelas desde una educación a distancia, y un educador artificial, pero también creen que los contenidos serán iguales, consideran que los alumnos podrán elegir lo que quieren estudiar, ciencia , arte, etc. 

Mientras que Finlandia; tiene un modelo diferente creen los investigadores pedagógicos que serán también la pista para la educación del 2111,  la educación básica es obligatoria, dura de diez a nueve anos, consideran que los alumnos deben sentirse tan comido como en su casa, creen en la igualdad para todos, la educación es gratuita, comienza desde los siete anos, asisten de cinco a cuatro hora al día, hacen la secundaria en dos, en tres o en cuatros anos, los educadores tiene dos roles, uno emocional y el otro es educativo.

El rol emocional y disciplinario este se basa en que el profesor investiga si su estudiantes se acuerda hoy de la clase que dio ayer, en este rol tiene que ver con la formación de la personalidad, consideran que el traspaso de papa, mama, maestro mantra, no se puede superar on un robot, tienen maestro preparado en el área de ciencia e investigación, consideran que es mas importante que el maestro enseñen a hacer y así generaran desafío.

En finlandia,  dan prioridad al trabajo grupal, consideran que lo único que hay que cuidar es la mente humana, proporcional un medio que le permita tener experiencia tan distintas que puedan abrácele puerta de manera internacional, ellos confinan las cultura con la tecnología y preparar los alumnos para el trabajo del futuro.

En conclusion me identifico con la educación de Finlandia, ya que considero que es mejor la conminación de tecnología con la parte humana, 

en cuanto a la educación de Corea de Sur, se que en el futuro todos lo que ellos predicen era real, aunque también se que serán dirigido por humano, aunque somos hijos de Dios nunca las maquina tendrán vida, sugiera un humano inventando la metodologia.            

                                                        ACTIVIDAD TRES

1_ ¿ Que aspecto de lo tratado usted conocía y reforzó.?

Conocía por profesores de este mis posgrado de manera somera, que para que una fuera entretenida, o sea menos monótona y despertara el espíritu investigativos debíamos utilizar diferentes medios y recursos entre ellos el Internet, ahora en lo que reforcé: yo diría que demasiados, pues ahora puedo enseñarles a mis alumnos cuando sea docentes el buen usos y manejos de las redes sociales, de forma educativa, como hacer un blog, una webquest, de que forma pueden usar esta paginas para hacer comentarios educativos, debates sobre diferente conceptos, aportando sus idea del tema a tratar.     

2_ ¿ Que aspecto y concepto aprendió de la case.?

Que cualquiera no sabe usar la tecnología educativa, que saber tecnología o informática, tan solo por saberla, sin ningún objetivo claro o educativo de nada sirve,  no es útil, ya que la tecnología por si sola no tienen vida  ni mucho menos son inteligentes, que solo nosotros con un buen uso podemos usarla de manera inteligentes, podemos darle un propósito osea dirigir su utilidad.   

3_ ¿ En cuales puntos de los temas tratados esta en desacuerdo con lo plantead, por que la planteacion.? 

estoy de acuerdo con todos los puntos planteados, lo considere de mi parte útil, fue una experiencia maravillosa, pues aprendí cosas que también la usare en mi vida diaria, acerca de la tecnología también en mi trabajo actuar,  pero el mismo Etanislao de la cruz, dijo: que no había algo por bueno que fuera que no tuviera algo malo, no fue tan malo pero sentí, que fue mucho contenido,....

Dijo que fuéramos sincero, tal vez fui yo que sentí eso, pero muchas veces me agotaba, tratando de lograr los objetivo planteado,  ciento que debería reducir un poco los contenidos, ya que el propósito fue que aprendiéramos a entrar contenido en nuestro blog, y darle buen uso a todos los recursos como futuro docentes.     

                                               
                                                     TECNOLOGÍA EDUCATIVA
                                                  DIARIO REFLEXIVO SEMANA
         Bitácora No. 4.

Llegue un poco tarde pero confronte con algunas de mis amigas, la cual me hicieron un breve comentario de los tratados, muchas de ellas al igual que yo van escribiendo en el momento que el profesor da la clase, de esa manera escribimos los que nos parece mas relevantes para nuestro diario reflexivo, me dijeron que se hablo de los exámenes del concurso de educación, luego el profesor coloco un vídeo de una canción de lo cual varios compañeros hicieron un comentarios.

cuando se termino con los comentarios como siempre en cada clase nos pusimos en manos de Dios, el profesor luego nos dio una retro alimentación de la case anterior, después de varios comentarios, e intervenciones tuvimos la visita de la Vice_rectora de posgrado, donde nos especifico todos los cambios y modificaciones que hubo que hacer para que se organizara todo en posgrado, luego de todas las preguntas y comentarios, se nos aviso que se iba a dar un taller gratis,.

Luego el profesor comenzó hablarnos de la importancia de los mapas conceptuales, aquí nos dijo que que con un mapa conceptuar se podía dar una clase entera, ya que se escribe en cada casilla diferentes conceptos,  esto también se podían agrupar por familias, también nos mostros varias paginas donde podíamos encontrar la forma de hacer nuestros propios mapas conceptuales.

Después de nuestra hora de reseco, pasamos a las exposiciones, el cual el grupo numero uno hablo se de las nuevas tecnología, el grupo dos hablo sobre La informática en la educación, aquí se hablo de lo softuare y lo hadwere, nuestro grupo era el numero tres, tocamos el tema de la informática en el currículo, este habla de la introducion de la tic en el currículo, donde los dramatizamos, la primera intervención trataba de una profesora tradicional, que por la forma que impartía su docencia lo hacia de manera dictatorial y educación bancaria, esta dando clase de tecnología, la daba de modo incorrecto, dictaba la clase, no lo dejaba usar tecnología, computadora. los estudiante tenían que contestar la clase de acuerdo como decía el libro, de no hacerlo le bajaba punto, este personaje, hubo que mandarla a coger una tutoria con el profesor de tecnología educativa.

Luego pasamos a una profesora que daba la case usando la tecnología, esta después de explicarle la la importancia del uso de la tic, le mostró un vídeo de nativos digitales e inmigrantes, luego le pregunto a sus estudiantes que entendieron , estos dieron sus puntos de vistas sobre los entendidos, aquí pudimos mostrar cual es la realidad en los momentos actuales, este fue un drama encarnado de la vida real.  ¿Por que este drama?  cada día vemos como profesores no usan los diferente medios y recursos para hacer mas amenas sus clases y de esta forma provocar en sus alumnos el espiritud investigativos,  de esta forma aprenderían a darle buen uso al Internet y que sus investigaciones sean mas ricas en contenidos, pues estos los harían de diferentes fuentes, de una manera cómoda y barata entendemos que la tecnología por si sola no son inteligentes, pero si podemos usarla para darle un uso útil, sacarle  y sacarle el mayor provecho.

luego las exposiciones del grupo cuatro y cinco.