TECNOLOGÍA EDUCATIVA

                                                TERCERA SEMANA BITÁCORA No.3

Al principio de la clase el profesor, coloco un vídeo de una canción, aquí dio participación a varios de nosotros, donde los elegidos dieron su opinión sobre lo que entendieron  de la canción, después pidió que hiciéramos una oración,  después de la oración comento de los contenidos dados la semana anterior,  de la educación virtual , aquí dijo que la educación no puede llegar a todos los lados, pero la virtual si, que teníamos que hacer que la tecnología fuera incorporada en el proceso educativo.

Que debíamos desarrollar un contexto educativo diferente, donde la tecnología  también lograra un papel diferente,  luego hubo una pregunta del profesor   ¿que era un datos.?  Y ¿que era una información?   Aquí se abrió un abanico de opiniones y confusión, quedando claro que: una información era un conjunto de datos procesados que constituyen un mensaje. Y datos:    son un conjunto de hecho que describen un suceso, esto completa una información para darle sentido.

También hablo que la sabiduría era el último eslabón del conocimiento, cuando las personas llegan a un entendimiento superior con el paso del tiempo, de verdad que me sentir identificada con esa opinión dada por nuestro maestro, aquí me acorde del sabio salomón, ya que la sabiduría es un don de Dios, la cual nunca adquiere el necio.

Hizo una interrogante, ¿por qué la tecnología no ha logrado todos los conocimientos en el proceso de enseñanza y aprendizaje? Dijo que cabía preguntarnos ¿para que yo quiero tecnología? Cuáles son los objetivos que quiero lograr con los estudiantes si implemento tecnología? ¿Qué dominio yo quiero que alcancen los estudiantes en la búsqueda de información?.

Aquí mostró un vídeo de una profesora que daba la clase de forma repetitiva, luego entro el Directo y le dijo que iba a implantar tecnología, donde cada estudiante tenía un ordenador, vimos que la clase se dio con tecnología, pero sentí que no servía de mucho por que la metodología no cambio se seguía repitiendo lo mismo.

Aquí nos dijo que para lograr un cambio o evolución en el docente, el maestro  debe recoger, competencia, formación y adaptación,  para poder estar dignamente alfabetizado debe ser generador de información y conocimientos,   de esta manera lograra que  sus estudiantes  logren un pensamiento crítico.

En cuanto a la tecnología dijo que era amiga y colaboradora en el proceso de enseñanza y aprendizaje, SABIÉNDOLA USAR, es magnífica, aquí nos mostró un vídeo muy realista, este deja claro como nos desconectamos de la realidad,  cuando estamos chateando, nos olvidamos de las personas que están a nuestros lados, tanto que ni las percibimos, dijo,  pueden ver algo que me di cuenta, después de varias opiniones, dijo miren los rostros de esas personas no tienen felicidad, sus caras están tristes, era muy cierto, luego pudimos ver que en cuanto se desconectaron y miraron a las personas que tenían cerca sus rostros se llenaba de alegría y felicidad.     

 Luego aquí paso a enseñarnos a hacer nuestra propia  WEBQUEST.  Paso por paso.  

                                           NATIVOS O INMIGRANTES  DIGITALES

 Los estudiantes del Siglo XXI han experimentado un cambio radical con respecto a sus inmediatos predecesores. No se trata sólo de las habituales diferencias en argot, estética, indumentaria y ornamentación personal o, incluso, estilo, que siempre quedan patentes cuando se establece una analogía entre jóvenes de cualquier generación respecto a sus antecesores, sino que nos referimos a algo mucho más complejo, profundo y trascendental: se ha producido una discontinuidad importante que constituye toda una “singularidad”; una discontinuidad motivada, sin duda, por la veloz e ininterrumpida difusión de la tecnología digital, que aparece en las últimas décadas del Siglo XX. MARC PRENSKY.

 Nativos Digitales, SON aquella persona que ha nacido en la era digital, poseen una configuración psico-cognitiva diferente, le gusta recibir información rápida y de fuente múltiple, el gusta el procesamiento paralelo y tarea múltiples  simultáneamente, trabajan en la red  con otros, aprenden justo a tiempo , le gusta trabajar constantemente en distintas áreas sin caer en la rutina y de forma grupal, se interconectan con otros, le encanta recibir premios por sus logros y se frustran cuando algo le sale mal.

 Los estudiantes de hoy han crecido con esta tecnología y herramientas digitales. Con diferentes tipos de comunicaciones, y dispositivos electrónicos, estas herramientas ocupan un lugar central en sus vidas y dependen de ellas, para todos tipos de cuestiones, cotidianas como estudiar, relacionarse, comprar informarse, y divertirse.  Han generado cambios de acuerdo a los diferentes debates, en los educandos en la última década, en nuestros alumnos en el aula ha influido positiva y negativamente, a veces de reacciones violenta e impulsivas. En “Nativos Digitales, Inmigrantes Digitales” abordamos, en primer lugar, cómo

Las diferencias entre los alumnos Nativos Digitales y sus profesores, Inmigrantes Digitales,  son la causa de muchos de los problemas que afectan a la educación en nuestros días. En segundo lugar, consideramos también la alta probabilidad de que el cerebro de los Nativos sea fisiológicamente distinto del de los Inmigrantes, como consecuencia de los estímulos digitales que han recibido a lo largo de su crecimiento.

Los inmigrantes digitales:  tienen poco aprecio  por esta nueva destreza que los nativos han adquiridos y perfeccionados, ya que lo ven como algo difícil y extraño de aprender, algo de lo que no están acostumbrados y a lo cual enfrentan lentamente   “Inmigrantes Digitales”.A propósito de los últimos, hemos de hacer constar que, al igual que cualquier inmigrante, aprendemos cada uno a su ritmo a adaptarnos al entorno y al ambiente, pero conservando siempre una cierta conexión (a la que denomino “acento”) con el pasado. En Cuanto a Lo Pedagógico, EN  CONCLUSIÓN:  la institución escolar debe a abrirse a la formas de aprendizaje informal, y propone reformar  pedagogía vigente en las escuelas desarrollando un entorno de aprendizaje más motivador y acorde con las capacidades de esta nueva generación. También plantear repasar el currículum conservando solamente lo que es útil, y asociar al futuro las temáticas y conocimientos. Para dinamizar el proceso de enseñanza y aprendizaje, de esta manera se dinamizara la relación, estudiante nativo a la tecnología, docente inmigrante en esta. 

                                 

                              EL USO EDUCATIVO DE LA REDES SOCIALES:

 De acuerdo a la revisión de diferentes fuentes puedo decir que: que este tipo de redes estableces una conexión en usuarios con propósitos académicos, donde los alumnos puedan realizar trabajos, aclarar dudas, realizar debates entre ellos y demás.

Es una forma de comunicación que tiene a tu disposición, es un sitio web que nos permite a nosotros como usuarios conectarnos con nuestros amigos, aprender a compartir contenidos, interacciones y crear comunidad sobre intereses similares.     

Entre las diferentes tipos de  redes sociales existen  ventajas y desventajas, entre las ventajas, presentan los datos en los ordenadores de la propia institución educativa, tienen el control  total sobre los datos de la propia red social que tienen relación con la entidad.

Otras  desventajas: es necesario disponer de un servidor único y exclusivamente, opción un personal técnico e  inversión de tiempo para su instalación y mantenimiento.

Los micro blog: esta red social ´esta dedicada a mensajes cortos de textos aplicados en la educación, realizar debates interpuesto por algún integrante del grupo, compartir enlace relacionado con la clase dada permitiendo la inserción de vídeos y otros tipos de elementos.

Desventaja de estos: limita la creación de objetos digitales. Las redes sociales completas se diferencian de los micros blog, ya que permiten una relación y comunicación entre sus miembros, en estas redes se destaca Facebook.

Ventaja de Facebook: se puede compartir todos tipos de objetos digitales y textos, permite crear redes digitales serradas para todo aquel que no ´este registrado, le da la posibilidad de crear grupos en sus redes dentro de la propia red.

Para darle un uso adecuado, debemos tomar una actitud responsable frente al uso de la tecnología en cada uno de los roles que ocupemos, por eso es necesario informarse, aprender, conocer los riesgos y tomar los recaudos necesarios.

La ventaja en la educación sirve para estar actualizado, en lo laborar, económico, social y educativo. Por ellos existen tantas redes sociales al día

En conclusión hay muchas ventajas  e inconvenientes en Internet, por eso al momento de seleccionar una red social debemos ser muy cuidadoso y responsable al formar parte de una de ella, saber que en Internet tu imagen no es tuya, por eso debe darle buen uso y no pecar por inocente, continuamente estamos dispuesto al robo de identidad, suplantación, hay que hacer uso de esta con disciplina para que otras personas nos no hagan danos.    la tecnología esta en todos lados, en nuestro hogar, trabajo, en la calle su uso se encuentra cada vez mas incorporado a nuestro estilo de vida, agregando valor a nuestras actividades, cotidianas

          

                                   

                                        DIARIO REFLEXIVO SEGUNDO SÁBADO

Segundo sábado de clase,  el profesor hablo sobre el vídeo de la case pasada, de tecnología educativa, tocando diversos  temas, luego dijo que debíamos ponernos en manos de Dios, donde nuestra compañera Yesenia hizo una oración, luego pregunto qué entendíamos nosotros por fe, nos dio dos oportunidades para que expresaran que era la fe, luego haciendo uso de la tecnología el profesor puso un vídeo de una bella canción sobre la fe, del autor: Rene Gonzalez, donde todos quedamos con una buena vibra y motivado, pude darme cuenta que nuestros maestro es un hombre de fe, sabe motivar, me sentí renovada, con ánimo para llegar sin cansarme hasta la cuatro de la tarde.

 Luego el profesor hablo de la importancia   de la tecnología, del buen o mal uso de ella, dándonos un ejemplo de esto, coloco el vídeo sobre las águilas, esta tiene una longevidad de setenta (70) años de vida, la cual pasa por un proceso muy doloroso en el transcurso de su vida para poder renovarse, esto  quiere decir que el ser humanos debe invertir parte de su tiempo renovándose, el cual debe tener fe, constancia  y paciencia con su preparación,  para poder lograr este proceso de renovación.

Como futuro docente seremos guía en el proceso de enseñanza y aprendizaje, debemos re-inventarnos y mejorar con el paso de los años.

Luego el profesor comenzó hablarnos de tecnología mostrándonoslas  en diferentes días positivas, los contenidos se enfocó en la tecnología centrada en los medios, que con ella se logra información y comunicación.

                                        ANÁLISIS DEL VÍDEO  TE ATREVE A SOÑAR.

 Te Atreve a Soñar, comienza mostrando la linea de nuestra vida, nos habla que aquí estamos en el presente, que si nos preguntaran que queremos en  nuestros futuro , diríamos que no sabemos, peri si sabemos lo que  no queremos que nos ocurra, estos demuestra que aunque desde pequeños se nos enseñes muchas cosas,  nos no enseñan a confiar en nosotros mismos.

Me da un poco de risa al encontrarme  en el momento cuando en el vídeo dice: que creer en ti y tener claro lo que quiere, puede ser tildado por mucho de prepotente, ¿ por que la risa.? Por que es algo muy cierto.  Muchas veces cuando alguien sabe lo que quiere, te dicen loco soñador, sin esas personas detenerse a pensar cuando te juzgan,  cuando quiere algo en la vida, primero tiene que pensarlo, inmediatamente comienza a quererlo y luego luchar duro para obtenerlo. como decía alguien por ahí, que todos los grandes logros de los hombres primero estuvieron en sus mentes y después lo llevaron a la realidad. Cuando nos habla de la zona de confort,  un entorno conocido, agradable y rutinario, considero, que aquí se quedan las persona, que no sueñan, que no saben lo que quieren, insegura, con miedo a lo desconocido, entiendo  que esta zona es una pared limitante, al quedarnos en ella  no desarrollamos nuestras habilidades, no logramos grandes cosas, mientra que si abandonamos nuestra zona de confort, tendríamos una vida con mas conocimientos y seriamos buen  original mejorado de si mismo, con la confianza mas aya del techo.

El vídeo explica que somos los protagonista de nuestras vidas, entiendo que  debemos tomar nuestras propias decisiones, afrontar nuestros miedos, enriquecer nuestros conocimientos, ¿ como logramos esto.?   escuchar tu yo interior y perder nuestros miedos,  sobre todo creer en ti, de esta formas,   ejecutaríamos nuestros plan de acción. teniendo en cuenta que esto se logra, enriqueciendo los conocimientos, al enriquecer tus conocimientos se te abre un universo de oportunidades 

  

  

                                        ANALISIS    DELVIDEO EDUCACION  PROHIBIDA

Comparando este video con los tiempos actuales me es podido dar cuenta que: por generaciones  el sistema educacional  solo se dedican a comparar los resultados tratando los niños como si fueran iguales, esto  explica que ahí es donde fracasa el sistema, no el estudiante, estos demuestra que la reforma educativa en parte están  mal elaborada.   Como dicen en el video; convirtiendo la escuela en un espacio de tedio y aburrimiento, dirigida por maestro dictatoriales, ellos enseñan, el niño obedece, donde solo se busca el desarrollo  curricular.

De esta forma comenzamos a buscar la regla que nos permite medir, sin tomar en cuenta que cada sujeto es único, al que cumple con los objetivos se le otorgan reconocimiento y aquel no muchas veces ni siquiera es tomado en cuenta, cita:  si lo miramos desde una perspectiva humana hace daño, pero de una perspectiva del sistema hace bien. La educación es administrativa, el profesor un funcionario del Estado que tiene que hacer lo que diga el sistema.

Nos habla que la educación pública, gratuita y obligatoria fue inventada en algún momento de la historia, en Atena no había escuela,   solo la academia de platón, esta era de espacio abierto y reflexivo.  La instrucción obligatoria era cosa de esclavo, la educación estaba a manos de la iglesia Católica a finales del siglo XVIII y principio del XIX,  esta se hizo para evitar la revoluciones que habían en Francia, incluida por los monarca para congraciarse con el pueblo, pero con gran divisiones de clases, estos monarcas ilustrados de esta manera mantenían el pueblo dócil u obediente.

Nos habla que Napoleón decía abiertamente que quería formar un cuerpo docente, para poder dirigir el parecer de los franceses y eso opera hasta el día de hoy. Tanto así que los empresarios del siglo XIX, fueron los que financiaron la escolarización, estos buscaban una economía industrial con mayores resultados y con el menor esfuerzo e inversión, la educación sigue siendo la misma para formar trabajadores útiles al sistema.  Si le decimos al otro que hacer, como hacerlo, lo estriamos llevando a siempre hacer los mismo de esta manera siempre tendríamos los mismo resultado, matando de esa manera la genialidad del ser.

                                                                         CONCLUSIÓN

Partiendo de que somos individuo único,  irrepetible y  originales  no diferentes biológicamente, pero si diferente de acuerdo a las personas, al tipo de aprendizaje, cultura  y el entorno, como dice el video, quedando demostrados que los conocimientos estandarizados  no dan resultado .Es de mi entender  ( La escuela de una vez y por toda debe ir dando cambio hacia el auto aprendizaje donde el docente solo debe proponer, dejar que el alumno se convierta en maestro, esto sería salud), donde el alumno pueda despertar el interés la curiosidad   ya que el cerebro humanos trabaja por estímulo, motivación y provoca miento , a este le gustan los nuevos conocimientos,  con este tipo de aprendizaje el alumno llega a la comprensión siendo esta una condición  única.  Así  no confundiríamos a los alumnos de aprendizajes diferentes,  con problemas psiquiátricos,   erradicando de esa manera los errores del pasado,  ¿Cómo lograrlo?  Llevando este planteamiento a la realidad.